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RESUMO:

O objetivo deste estudo, tipo delineamento sujeito único, de escolha intencional, foi caracterizar o comportamento social de um portador da Síndrome de Down, do tipo Mosaicismo, em sete aulas de Educação Física do Programa Atividade Motora Adaptada-A.M.A./CDS/UFSC. Na coleta de dados utilizou-se filmagens, Registro Cursivo e Sistema de Categorias de Comportamentos Sociais(BATISTA, 1999). Os dados foram analisados descritivamente utilizando o Sistema de Categorias de Comportamento Social, sendo dividido em dois grupos: 1) Relacionamento com Adultos (RA) e o 2)Relacionamento com Colegas (RC). Resultados: (RA) as categorias “Colaborar”, “Atender”,”Conversar com adulto” ocorreram em todas as aulas; “Solicitar” nas de Karatê-do, 1ª e 3ª de Capoeira; “Recusar proposta” nas de Tênis, Lençol, 2ª e 3ª de Capoeira. (RC) a categoria “Conversarcom colega” ocorreu em todas as aulas, exceto na 2ª de Capoeira; “Compartilhar materiais” nas 2ª e3ª de Capoeira; “Respeitar regras” nas de Esportes, Lençol, 2ª e 3ª de Capoeira; “Ajudar colegas” nas de Karatê-do, Esportes e 1ª de Capoeira; “Mostrar assertividade” nas de Karatê-do, Esportes e Lençol. A categoria “Brincar” (RC) apareceu em (RA) nas aulas de Karatê-do, Esportes, Lençol e 3ªde Capoeira. Considerações finais: O sujeito apresentou maior quantidade de repetições dos comportamentos sociais em (RA) do que em (RC), apesar da maior variedade de categorias ocorrente em (RC).

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